——記康定市呷巴鄉俄達門(mén)巴一村“第一書(shū)記”井鐘
井鐘進(jìn)村了解情況。
■ 李銘暇 鄧仕勇 文/圖
秋季，正是高原最美的時(shí)節，藍天、白云、雪山下，針葉林和灌木叢交錯，一層層黃、紅、綠相間，草地上，偶有幾匹馬或幾頭牦牛悠閑地啃食著(zhù)微微泛黃的草。就在這樣的季節，康定市級機關(guān)、鄉鎮以及省委統戰部選派的共61名第一書(shū)記、副書(shū)記到村任職，開(kāi)始開(kāi)展精準扶貧幫扶工作，呷巴鄉黨委副書(shū)記、俄達門(mén)巴一村“第一書(shū)記”井鐘便是這61名中的一員。
康定市呷巴鄉俄達門(mén)巴一村是省委統戰部的聯(lián)系點(diǎn)，來(lái)自省委統戰部辦公室的主任科員井鐘來(lái)到俄達門(mén)巴一村掛職黨支部第一書(shū)記。
9月初，一到村上報到，井鐘就和康定市委統戰部派駐該村的第一副書(shū)記方恒、村委會(huì )主任降秋杜吉一起，挨家挨戶(hù)了解村民的基本情況，掌握第一手資料。
俄達門(mén)巴一村屬于純牧區，現有87戶(hù)358人。大多數村民分散居住在偏遠的山溝，長(cháng)年過(guò)著(zhù)游牧帳篷生活，他們不僅沒(méi)有增收的手段，更缺乏致富的技能，目前，還有相當一部分村民過(guò)著(zhù)貧苦的生活。
村民日澤家是俄達門(mén)巴一村的貧困戶(hù)。今年69歲的日澤，身體不好，基本沒(méi)有勞動(dòng)能力。大女兒勉強讀了六年小學(xué)，小女兒從未讀過(guò)書(shū)，小兒子現在正讀小學(xué)，一家五口人的生活就靠妻子放養二十余頭牦牛來(lái)維持。同時(shí)，日澤還要照顧殘疾的弟弟，這無(wú)疑讓本已貧苦的生活雪上加霜。“我們兩個(gè)老的年齡也大了，大女兒文化不高，小女兒根本沒(méi)讀過(guò)書(shū)，兒子又小，我真的是天天都在心焦，要是以后掙不到錢(qián)，這個(gè)生活要咋個(gè)過(guò)哦。”“第一書(shū)記”的來(lái)訪(fǎng)讓日澤看到了希望，“井鐘書(shū)記說(shuō)，讓我家兩個(gè)女兒都去參加培訓，培訓出來(lái)了，可以去打工什么的，生活一定會(huì )好起來(lái)的。”日澤滿(mǎn)懷憧憬地說(shuō)。
通過(guò)調研，井鐘了解到，在俄達門(mén)巴一村，象日澤這樣的貧困家庭有16戶(hù)，共67人，俄達一、二村還有42戶(hù)140余名牧民住地沒(méi)有通電，有6戶(hù)38人居住地未建通村公路。
村子貧困和村民的困難深深地觸動(dòng)著(zhù)井鐘這個(gè)“第一書(shū)記”的心。
匯總第一手調研材料后，井鐘和村干部一道制訂了《俄達門(mén)巴一村駐村幫扶工作發(fā)展規劃》，深入分析村民貧困的成因，提出了8項幫扶工作計劃。
扶貧先扶智，井鐘把技能培訓作為扶的重要內容之一。“通過(guò)調查了解，我們發(fā)現很多家里都有勞動(dòng)力，但是因為文化程度比較低，又沒(méi)有什么職業(yè)技能，不好就業(yè)，就算出去打工也找不到啥子工作，所以我們就想通過(guò)專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言培訓和職業(yè)技能培訓來(lái)提高他們的素質(zhì)。”井鐘說(shuō)。
通過(guò)與省職教社聯(lián)系，對俄達門(mén)巴一村及呷巴鄉農牧民培訓的活動(dòng)很快展開(kāi)，10月23號，呷巴鄉專(zhuān)門(mén)對參加培訓的30名村民進(jìn)行了動(dòng)員，井鐘和鄉干部一道，把這些村民送到甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)院拉開(kāi)了為期10天的藏漢雙語(yǔ)培訓。
據了解，此次培訓分兩個(gè)階段，第一階段是在甘孜州職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期十天的雙語(yǔ)培訓，然后到省旅游學(xué)院進(jìn)行為期二十天的專(zhuān)業(yè)技能培訓，主要是學(xué)習藏家樂(lè )和牧家樂(lè )一星級標準服務(wù)模式。
井鐘說(shuō)，在成都培訓的時(shí)候，還會(huì )找很多點(diǎn)帶村民們去參觀(guān)，拓展他們的視野，激發(fā)他們內在的想創(chuàng )業(yè)的激情。
隨著(zhù)培訓的開(kāi)展，村民們的學(xué)習熱情也被充分地調動(dòng)了起來(lái)。有的村民想學(xué)旅游服務(wù)，有的想學(xué)家電維修，有的想學(xué)開(kāi)挖掘機，有的想學(xué)種養殖技術(shù)……“以前我們都想自己的生活能好些，但是又不知道該怎么做，現在我們去參加培訓，讓我們覺(jué)得有了方向，也有了信心。”有村民如是說(shuō)。
“我們這個(gè)培訓計劃是兩年時(shí)間，這一期主要是藏家樂(lè )和牧家樂(lè )的一星級標準服務(wù)模式的培訓。接下來(lái)我們還要了解村民的意愿，就是他們想學(xué)什么我們就培訓什么。”
在組織培訓的同時(shí)，井鐘也在思考著(zhù)“引進(jìn)知名企業(yè)與俄達一村及呷巴鄉聯(lián)姻，打造黑青稞及牦牛乳制品等高原農牧業(yè)綠色生態(tài)食品產(chǎn)業(yè)”的問(wèn)題，同時(shí)，積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)解決俄達一村水、電、路的問(wèn)題。“村里很多貧困家庭的情況都不一樣，有的是因 為家里沒(méi)有勞動(dòng)力，有的是因病致貧，目前最大的困難就是如何在有限的時(shí)間內幫助這些貧困戶(hù)脫貧，怎樣實(shí)現長(cháng)期持續增收，我們需要一些產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)，需要教育、交通等各方面的配套，才能解決這個(gè)問(wèn)題，所以我覺(jué)得最大的問(wèn)題還是長(cháng)期的規劃和多方面的 協(xié)調，通過(guò)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調解決一些實(shí)際的困難。”
據了解，從9月份到現在兩個(gè)月的時(shí)間里，井鐘的足跡已遍布俄達門(mén)巴一村，強烈的責任感和使命意識，讓這個(gè)從省城來(lái)的年輕人很快融入到康巴高原。
“雖然井鐘不是康定本地干部，但掛職第一書(shū)記后，他很快轉換角色，履職盡責，和我們一道積極尋找精準扶貧的辦法，像電的問(wèn)題，景區開(kāi)發(fā)需要配合協(xié)調的問(wèn)題，勞務(wù)輸出培訓等方面都有了一些舉措，并取得了初步成效。”呷巴鄉的鄉村干部這樣評價(jià)井鐘。
井鐘說(shuō)，剛開(kāi)始到俄達門(mén)巴一村任“第一書(shū)記”的時(shí)候，因為對工作不熟悉，心里很忐忑，“但是來(lái)了之后，鄉黨委政府的領(lǐng)導都非常關(guān)心支持我們第一書(shū)記的工作，而且我們到每一家每一戶(hù)去走訪(fǎng)的時(shí)候，村民都非常熱情 而且對我們充滿(mǎn)了期望，讓我覺(jué)得如果不把工作干好，真的是對不起他們。”
